Onderzoek naar rekenonderwijs bij Blosse

In januari 2020 is er binnen Blosse een werkgroep Rekenen gestart met  onderzoek naar manieren om het rekenonderwijs vooruit te helpen. Uit internationale cijfers blijkt dat de resultaten van het rekenonderwijs in Nederland achteruitgaan. Een groep enthousiaste leerkrachten vanuit diverse kindcentra heeft good-practise onderzoek gehouden. Een aantal Blosse locaties is bezocht en bevraagd. Deze locaties scoren de afgelopen jaren steeds goed op de rekenresultaten en de onderzoeksgroep is op zoek gegaan naar succesfactoren binnen het rekenonderwijs op deze locaties.

Uit het onderzoek zijn tien tips gekomen die zijn samengevat op een mooie poster.

Een mooi voorbeeld van eigen expertise gebruiken om de organisatie sterker te maken.